2025年9月16日，南京师范大学喻平教授应邀来我校开展题为“指向数学核心素养的CTI数学模式构建与实践”的学术讲座。讲座由数学与统计学院汪卫副院长主持，吸引了学科教学教师、研究生及中学数学教师、数学师范生等共同参与。

（图｜汪卫副院长主持）

喻平教授作为数学教育领域的权威专家，曾主持多项国家级课题，发表论文290余篇，并获得多项国家级教学成果奖。他从传统教学模式的局限出发，以建构主义和成功智力理论为基础，系统阐释了CTI教学模式的核心内涵与实践路径。

（图｜喻平教授讲座现场）

CTI模式涵盖五个环节：设计问题情境、知识探究与建构、理解应用、迁移应用及创新应用，以“建构-迁移-创新”为核心，形成教、学、评一体化的教学结构。喻教授强调，教师需以核心素养为导向，通过问题情境引导学生构建知识体系，培养“四能”，最终实现知识创新与思维提升。

（图｜讲座现场）

讲座过程中，喻教授积极与听众互动，耐心答疑，现场气氛热烈。

（图｜现场交流）

本次活动为学院师生提供了与专家对话的高层次平台，对推动数学教学改革与师范生培养具有重要指导意义。学院将继续深化核心素养教育，促进优质资源共建共享。

文：彭乐乐，谌烨烨

图片：金小丹，曾灿

一审（丁爱霞）
二审（彭秀芬）
三审（汪卫）