文：张珂图：李志翔
为了帮助师范生解答关于未来教学方向与方法的疑惑，并加强理论学习与实际操作的有机结合，数学与计算科学学院丁爱霞老师于2024年5月21日在立志楼A601上了一堂题为“如何上好一堂数学课”的示范课。此次活动由教务处主办，数学与计算科学学院承办，学院党委书记刘辉亚主持。
（图|刘辉亚书记主持）
此次示范课旨在为师范生们提供宝贵的教学指导，提升师范生的教学技能和课堂掌控能力。丁老师以其丰富的教学经验和独到的教学方法，为在场的师范生们呈现了一场精彩纷呈的教学示范，赢得了大家的高度评价和热烈掌声。
（图|示范课现场）
（图|示范课在场学生）
课堂伊始，丁爱霞老师从四个方面来论述“如何上好一堂数学课”。四个方面分别为：成良师，备好课，抓课堂，总好结。各个方面环环相扣，循序渐进。
(图|示范课课堂)
紧接着，丁爱霞老师指出一名“四有”好老师要有感恩的心，要切身关爱学生，要养成终身学习的习惯，要形成自己的人格魅力等。
（图|示范课课堂）
一堂好课的第一步是备好课，丁老师指出备课的时候要研究课标、研究教程、研究学生，要让学生通过数学的学习培养数学素养。从小学学段到高中学段，数学学习的重点不同，教学重点也由此改变。小学学段注重培养学生的运算能力、几何直观、空间观念、模型意识、应用意识、创新意识等素养；初中学段注重培养学生的运算能力，几何直观，空间观念等素养；而高中学段注重培养学生的数学抽象，直观想象，逻辑推理、数学运算、数据分析、数学建模等核心素养。丁爱霞老师以初中等腰三角形、菱形、高中幂函数和指数函数等四堂课为例带领同学们从分析课标、分析教材到分析学生，进行了一次完整的备课教学示范。通过深入浅出的讲解，丁老师不仅展示了备课的全过程，还为师范生们提供了宝贵的教学策略和实践经验。
（图|示范课课堂）
到课堂小结部分，丁爱霞老师指出课堂小结不是的知识点的简单罗列，简单的知识罗列并没有什么价值，而是需要过程性的总结。谈到如何总结，丁老师指出我们可以回顾课堂教学目标，检查是否达成预期目标。要以具体内容为载体，在教学过程中落实数学思想和方法，要让学生经历一个完整的教学过程，从而培养思维能力和情感态度价值观。
示范课的尾声之际，丁爱霞老师提到“人生没有白走的路，你走的每一步都算数”。那些你走过的路，看过的风景，爱过的人，读过的书，没有一样是无用的，它们都藏在你的气质里。”并鼓励广大学子多听多看，把学习当作习惯。
示范课最后，刘辉亚书记提炼了丁爱霞老师本次讲课的重点，并指出大家要珍惜学习机会，努力提高专业技能、素养技能、实践技能，争取早日为成为一名优秀的人民教师。
至此，示范课圆满结课。同学们受益匪浅，个个整装待发，希望有一天在讲台上崭露头角。愿本次示范课活动为同学们的心中埋下一颗关于未来的种子，在某天，破土而出，枝繁叶茂，直至泽被后世。
教师简介：
丁爱霞，硕士，硕士研究生导师，数学与计算科学学院数学系副主任，湘潭九华江声中学挂职副校长。主讲《高等数学》《线性代数》和《概率论与数理统计》等课程。近年来，负责数学与应用数学系师范生的《教育见习》《教育实习》和《教育研习》等教育类实践课程的开展与实施，同时负责本科师范生和学科数学研究生的教育教学技能训练和比赛等工作，被评为湖南省普通高等学校师范生教学技能竞赛"优秀指导教师"。多次指导本科师范生在湖南省普通高校师范生教学技能竞赛中获得一等奖、二等奖；指导本科师范生获得"田家炳杯"全国师范院校师范生教学技能竞赛"全国三等奖"；指导学科数学研究生多人次获得"田家炳杯"全国全日制教育硕士学科教育（学）教学技能大赛"全国三等奖"。获湖南科技大学教师课堂教学竞赛二等奖、湖南科技大学教学创新大赛三等奖、"教学优良榜"、"优秀共产党员"等。主持省厅科研项目一项，校教改项目三项，发表论文10余篇。
一审 丁爱霞
二审 汪卫
三审 刘辉亚
